人文课程与目视管理相结合培养护生关怀品质的效果分析

• 作者: 张建国 张秀伟 王海丽 袁义厘
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 教育
• 关键词: 人文课程 目视管理 护生 人文关怀
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 研究生园地
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3412字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16460/j.issn1008-9969.2016.02.005

摘要

目的：探索以提升护生人文关怀品质为核心的多途径教学模式，不断完善护生人文素养的培养方案。方法运用“人文课程与目视管理”相结合的方法对2013级护生进行人文关怀品质培养。分别在入学和第1学期末，采用护士人文关怀品质量表对2013级和传统教育下的2012级护生进行人文关怀品质调查，并对2届调查结果进行比较。结果2013级护生第1学期末人文关怀品质总分（116.74±21.44）分高于2012级同期（111.22±14.76）分水平，差异有统计学意义（P<0.05），各维度上2013级护生的关怀理念、关怀感知维度得分高于2012级护生同期水平，差异有统计学意义（P<0.05）。结论以“人文课程与目视管理”相结合的多途径教育模式可在一定程度上提升护生人文关怀品质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秀伟	浙江省湖州市师范学院医学院	4	120	4.0	4.0
2	王海丽	浙江省湖州市师范学院医学院	2	19	2.0	2.0
3	张建国	浙江省湖州市师范学院医学院	10	46	5.0	6.0
4	袁义厘	浙江省湖州市师范学院医学院	3	126	3.0	3.0