小学语文教学中朗读教学方法浅谈

• 作者: 姚开凤
• 来源期刊: 大东方
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 朗读教学
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 117-117
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力。从宏观而言，阅读和写作一样是没有“定法”的，但从微观来讲，学生阅读课文也和作文起步一样，又确实有“法”可依。需要教师通过启发、诱导，使学生带着明确的目的，来选取最佳的读法，专心致志地、自觉地去读、边读边议，比较异同，质疑解难，力求创新，从而逐步提高阅读能力和分析能力，以适应未来的需要。

作者信息

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1	姚开凤		2	0	0.0	0.0