探寻现代与传统的契合点

• 作者: 彭尚
• 来源期刊: 湖南教育：D版
• 学科: 工学
• 关键词: 契合点 教育现代化 传统 教育工作者 研究能力 层面 基础
• 年，卷（期）: hnjy-d_2016,（4）
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: TU201

摘要

党的“十三五”规划正式发布，教育现代化指日可待。如何在新的发展形势下，实现教研转型，在思想和方法手段层面全面提升教育智库的服务水平？本栏目特刊发一组文章，以期促进基础教育工作者研究能力的提升。

作者信息

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1	彭尚		1	0	0.0	0.0