高中数学分层教学探究

• 作者: 朱琳
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 教学探究 学分 教育教学活动 分层教学 数学学习过程 知识基础 兴趣爱好
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在教育教学活动中,教师所面对的学生是千差万别的,他们无论是在知识基础、兴趣爱好、解题能力等方面都存在不同的差异,这也就要求教师因材施教.在高中数学教学中实施分层教学,目的就是要通过不同目标的引导、以不同的问题去启发学生、结合学生的实际而以不同的练习去促进学生巩固,让不同的学生在数学学习过程中得到一定的发展.但目前分层教学在高中数学教学中应用并不广泛,教师们对分层教学的作用认知不到位,没有系统的应用策略作为支撑是主要原因.为此,笔者就对其意义、应用策略和应注意的一些问题作分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱琳		6	1	1.0	1.0