病原生物与免疫学基础实验课中纠错教学法的应用策略

• 作者: 华小琴
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 病原生物与免疫 教学方法 纠错教学法
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 3089字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.04.010

摘要

作为一门极为重视实践操作的课程,病原生物和免疫学基础课程在实际教学过程中要求学生必须充分掌握相关理论知识,并且按照相关程序的基本要求逐渐开展相关实验,在此过程中必须认真、负责,以严谨的态度完成相关实验.对于中等职业院校护理专业的学生来说,由于其入学时的基础知识较为薄弱,个人动手能力较差,实验过程中的相关操作缺乏规范性,因此常常会出现操作失误.在实际教学过程中教师必须对学生产生的操作错误进行分析,并予以纠正,从而保证学生能够认识到错误产生的根源,最终实现实验课程教学的基本效果.

作者信息

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1	华小琴		3	1	1.0	1.0