高校工业设计多元内驱力教学研究

• 作者: 刘立园
• 来源期刊: 设计
• 学科: 教育
• 关键词: 工业设计 多元 内驱力 激发机制
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 设计教育
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4796字
• 语种: 中文

摘要

多元化的内驱力在中国高校工业设计教学中至关重要。工业设计专业多元内驱力研究的目的是强化学习内驱力，优化教学过程，实现工业设计教学实效和多元化的内驱力相统一。通过对国内外多元内驱力教学的研究分析，将多元化的内驱力和工业设计教学有机结合，而不是局限于其中一个方面，确保多元内驱力在工业设计教学的良好作用，贯彻落实多元化内驱力的工业设计教学新理念，实现多元内驱力在工业设计教学中的可持续化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘立园	宁波大学科学技术学院	9	13	2.0	3.0