翻转课堂及其在大学英语教学中的应用

• 作者: 王琳璐
• 来源期刊: 同行
• 学科: 文学
• 关键词: 教学效果 学生听力 课堂教学 口语交流 自主学习 高校青年学生 课堂模式 学习成效 知识的理解 教育教学领域
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

翻转课堂教学模式的应用可以通过学生课前的自主学习,课上的教师指导与学生交流,提升高校教学的信息化程度,满足大学生听力与口语交流需求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琳璐		8	1	1.0	1.0