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摘要:
随着应用型本科高校建设和教育部卓越医生教育培养计划试点项目的开展,学院分析高等医学教育形势,根据卫生事业发展要求,结合医教协同及“5+3”卫生人才培养实际,适时提出了基于医学生岗位胜任力培养,以学生未来发展为目标的三导向人才培养模式,并进行了实践和探索,取得了阶段性成果。
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基于岗位胜任力的临床医学人才培养模式的构建与创新实践
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“岗位胜任力”
职业医学类专业
人才培养
智慧医疗背景下全科医学生岗位胜任力与培养策略的研究
全科医学生
岗位胜任力
智慧医疗
医学教育
构建以岗位胜任力为导向的临床实践培养研究
岗位胜任力
临床医学
实践培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于医学生岗位胜任力培养的实践研究--三导向人才培养模式的构建
来源期刊 医学教育管理 学科
关键词 医学生岗位胜任力 三导向 人才培养模式
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 专题研究 (“5+3”一体化医学人才培养)
研究方向 页码范围 576-580
页数 5页 分类号
字数 5460字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-045X.2016.04.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓杰 165 691 13.0 19.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学生岗位胜任力
三导向
人才培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学教育管理
双月刊
2096-045X
10-1335/G4
16开
北京市丰台区右安门外西头条10号首都医科大学60号信箱
80-565
2015
chi
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