作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为了建构知识网络,培养语言技能,形成学习策略,生成创新能力,优化高三英语一轮复习效果,笔者提出了具有可操作性的三·三制课堂教学模式,并结合教学实践与探索,阐述了该模式的形式、内涵及价值。
推荐文章
高三英语一轮单元复习模式的一点思考
一轮复习
知识点
有效性
我的高三英语第一轮复习课
英语复习
第一轮
提高实效
初三数学的第一轮复习教学模式分析
知识网络
第一轮复习
解题能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 三·三制:一轮复习课教学模式建构的实践与探索
来源期刊 英语学习(教师版) 学科
关键词 一轮复习 三·三制 教学模式 实践探索
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教学前沿 Frontier
研究方向 页码范围 58-61
页数 4页 分类号
字数 1300字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (11)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
一轮复习
三·三制
教学模式
实践探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语学习(教师版)
月刊
1002-5553
11-1254/H
北京西三环北路19号外研大厦《英语学习》编辑部
chi
出版文献量(篇)
2570
总下载数(次)
6
论文1v1指导