探秘二维码

• 作者: 沈耘
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 二维码 学习工具 合作探究 教学内容设计 条码技术 一维条码 信息技术 五年级 学习手段 上课时间
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2016,（4）
• 页码范围: 75-78
• 页数: 4页
• 分类号: G623.58

摘要

该课的教学内容设计为《探秘二维码》,学生应用移动学习工具Pad开展合作探究活动,从多方面提出自己的疑问,通过课前查找资料,课上学习扫描二维码、制作二维码,合作探究二维码,制作并分享学习成果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈耘		4	0	0.0	0.0