运用电子白板 提高识字教学效率

• 作者: 何君
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 电子白板 小学语文 识字教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 38-42
• 页数: 5页
• 分类号: G6

摘要

电子白板已经在学校中普遍应用,但如何将其在各学科中深度应用,是一件令教师“头痛”的事;识字教学在语文教学中有至关重要的作用,而学生识字过程也是比较“头痛”的事。本文通过将电子白板应用到小学低年级识字教学过程中的策略性探索,使交互式电子白板的学科化应用得到落实,并真正帮助教师和学生通过这一现代媒体提高教与学的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何君		1	0	0.0	0.0