小学语文批注式阅读教学的实践与探索

• 作者: 鲍宗武 黄华瑛
• 来源期刊: 浙江教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 批注教学 实践策略
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G623.202

摘要

笔者通过长期的探索实践，鼓励学生开展批注阅读，指导学生运用多种批注方法在课前、课中、课后作批注，并让学生展示批注学习的成果，让批注成为学生的一种阅读习惯和学习方式，从而把学习的主动权真正交学生，实现学生语言与思维的双重发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍宗武		11	26	3.0	5.0
2	黄华瑛		2	7	1.0	2.0