试论后现代教育下的师生关系

• 作者: 李甜 黄乃祝
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 学生 师生关系 后现代教育
• 年，卷（期）: zxxdy_2016,（4）
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 分类号: G41

摘要

近现代师生关系是以知识论、决定论为立论基础，以“物”的范式而建构，是一种基于主客体对立的二元思维模式的占有式师生关系，它严重影响了学生身心健康和人格完善，应该予以批判和解构、后现代教育所建构的新型师生关系是一种以存在论、生活论为根基，以价值论和创造论为内涵，以“人是目的”为皈依的新型师生关系。这种新型师生关系本质上是以“关切”为核心的“我与你”的关系，体现了“人是目的”的教育本真内涵。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李甜	华南师范大学教育科学学院	9	19	3.0	4.0
2	黄乃祝		28	24	3.0	3.0