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摘要:
语言的教学离不开文化的教学.内地西藏班的学生从小受到汉族文化和藏族文化的双重影响,他们所面对的大学英语中的文化教学具有一定的复杂性和特殊性.在文化教学中,要加强学生多元文化观的培养.通过东西方文化对比法,课堂上加大文化知识的导入,课后则通过日常的生活和学习进行文化知识的渗透,多种等途径来提升他们的跨文化交际能力.
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构建内地西藏(班)校学生学习英语的立体化语言环境
内地西藏(班)校
排除语言干扰
构建英语习得环境
内容分析
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文献信息
篇名 内地西藏班英语文化教学的策略和途径
来源期刊 职业技术 学科 文学
关键词 内地西藏班 英语教学 文化教学 策略 途径
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教学模式探索
研究方向 页码范围 49-51,54
页数 4页 分类号 H319
字数 3862字 语种 中文
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1 吴白兰 24 12 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
内地西藏班
英语教学
文化教学
策略
途径
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业技术
月刊
1672-0601
23-1509/TU
大16开
黑龙江省哈尔滨市
2002
chi
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10
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