关于构建高职酒店管理专业“三位一体”教学模式的实践研究

• 作者: 黄利
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 高等职业教育 酒店管理专业 “三位一体”教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 字数: 2898字
• 语种: 中文

摘要

纵观当前国内高职院校教育特点，“职业性”越来越突出，这也正是高职教育实现高素质技术技能型人才培养目标的关键所在。但通过调查反馈发现，当我们把培养的最直观成果——毕业生送出校门后，他们的确能够很快胜任各自的工作岗位，但是职业发展的潜力、竞争力和持续力却比较薄弱，职业生涯的提升发展比较缓慢甚至停滞不前。因此，我们需要反思高职教育当前的教学模式，在互联网+时代，培养学生终身学习的意识，提高学生学习能力才是教学的本质。基于此，本文以高职酒店管理专业为例，对构建“教是为了不教”思想引领下培养学生自主学习能力的“三位一体”教学模式，即构建课中理实一体实景化的自主学习、课外借助网络平台的自主学习、职场三级顶岗实习的自主学习三位一体教学模式展开研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄利		12	4	1.0	1.0