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小专题研究提升农村教师的教研能力
小专题研究提升农村教师的教研能力
作者:
彭祎
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小专题研究
提升
农村教师
教研能力
摘要:
提高农村学校教师的教研水平,进而提高农村义务教育的教学质量是农村教育的重中之重。笔者认为,应该结合校本问题,开展小专题研究,回归教研解决自己教学中的问题这一本真,使小专题研究成为提高农村教研的主旋律,助推农村教师专业成长。
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文献信息
篇名
小专题研究提升农村教师的教研能力
来源期刊
宁夏教育科研
学科
教育
关键词
小专题研究
提升
农村教师
教研能力
年,卷(期)
2016,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
22-
页数
-21页
分类号
G625.1
字数
语种
DOI
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彭祎
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提升
农村教师
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宁夏教育科研
主办单位:
宁夏教育科学研究所
宁夏教育学会
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
大16开
出版地:
宁夏银川市新华东街67号
邮发代号:
创刊时间:
1986
语种:
chi
出版文献量(篇)
3052
总下载数(次)
14
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