新课程下高中物理概念课的有效教学策略浅谈

• 作者: 贲春红
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程下 高中物理概念课 教学策略
• 年，卷（期）: wldh_2016,（2Z）
• 页码范围: 18-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

新课程背景下,人们提高对教学的重视,其中,物理课程教学中,概念教学是基础性教学。因此,学生充分地掌握物理概念,奠定学生物理知识学习基础。由此可见,教师开展物理概念教学,一方面可以培养学生物理素养,另一方面,可以促进学生全面发展,所以,教师应提高对物理概念教学的重视程度,让学生熟练地掌握物理概念知识,加深对物理概念的理解。本文主要研究物理概念学习特点及意义,分析物理概念教学的现状,并相应地提出改进措施,旨在推动我国物理概念教学。

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1	贲春红		6	0	0.0	0.0