浅谈如何提高高中生物实验教学的有效性

• 作者: 秦杰
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 高中生物 实验教学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

由于新课改的深化,近些年高中生物教学受到关注的程度逐步提高,更多的人将焦点集中在高中生物的课堂教学和实验教学上.这也使得高中生物教学的众多问题暴露在人们眼中.其中,对于高中生物实验有效性的质疑最为突出,很多人认为现阶段的高中生物实验徒具其表,并没有对学生的动手能力和生物学习起到显著的作用.笔者认为生物实验教学应该从学生的特点着手,进行分层合作实验,切实提高高中实验教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦杰		2	0	0.0	0.0