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摘要:
信息技术与高中化学课堂的有效整合,便于激发学生的学习兴趣,提升学生自主学习的能力,还可突破化学课堂中抽象复杂的知识点,有效解决化学实验课中一些不易解决的问题,提升课堂效率。
推荐文章
信息技术与化学课堂教学整合
信息技术
高中化学
直观化
课堂教学
浅谈高中化学课堂如何有效整合信息技术
高中化学课堂
信息技术
有效整合
活化课堂,提高高中化学课堂教学的有效性
活化课堂
高中化学
课堂教学
有效性
教学策略
内容分析
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文献信息
篇名 关于信息技术与高中化学课堂教学有效整合的几点思考
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 课堂 整合
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121-121
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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1 郝进锋 1 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
课堂
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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