认知结构教学论在理工科基础课程教材改革中的探索

• 作者: 张德政 杨炳儒 谢永红 阿孜古丽·吾拉木
• 来源期刊: 大学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 认知结构教学论 离散数学 教材 教学内容
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 65-70
• 页数: 6页
• 分类号: G423.3
• 字数: 2654字
• 语种: 中文

摘要

在认知结构教学论研究和实践的基础上,根据认知结构教学论的核心思想和理工科基础课程的特点,对传统理工科基础课程教材形式进行一次富有挑战性的、深层次的创新与探索,对教学内容进行结构优化,提出一种适用于大多数理工科基础课程教材的体例模板,并以“离散数学”课程为例进行示范性的说明.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨炳儒	北京科技大学计算机与通信工程学院	319	4361	32.0	49.0
3	张德政	北京科技大学计算机与通信工程学院	61	687	14.0	23.0
5	谢永红	北京科技大学计算机与通信工程学院	31	503	13.0	22.0
13	阿孜古丽·吾拉木	北京科技大学计算机与通信工程学院	2	13	2.0	2.0