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摘要:
《历史教学》2016年第7期发表了汪瀛老师的文章《美国1787年宪法评析是与非》(以下简称汪文),文章旁征博引,思考深入,对世界上第一部资产阶级成文宪法作了理性、冷静的分析,发人之所未发,打破了为追捧而追捧的价值迷信,为历史教学增添了独立思考的魅力.然而,就汪老师“让美国1787年宪法走下神坛”的几点理由,笔者还是有些不同意见,本着历史求真和求实的精神,向方家求正.
内容分析
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文献信息
篇名 也谈美国1787年宪法的评析——与汪瀛老师商榷
来源期刊 历史教学 学科 教育
关键词 1787年宪法 多数暴政 直接民主
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 各抒己见
研究方向 页码范围 57-62
页数 6页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
1787年宪法
多数暴政
直接民主
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
历史教学
月刊
0457-6241
12-1010/G4
天津市和平区西康路35号
chi
出版文献量(篇)
4274
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23
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