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移动学习——未来学习的重要组成
移动学习——未来学习的重要组成
作者:
徐敏娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
未来学习
学习过程
传统学校教育
网络课程学习
移动技术
数字化学习
学校教育技术
移动通信
传统学习
远程学习
摘要:
一、“移动”发展之势随着科学技术的飞速发展,尤其是计算机无线网络和移动通信技术的发展,移动学习作为重要教学载体的作用已经初现端倪,并受到世界各地教育工作者越来越多的关注。无线网络和移动设备为学习者创造了新的学习环境,使得学习变得越来越便捷,并将逐步影响到传统学校教育领域。今天全球超过60亿的人使用移动设备,每个人都可以利用移动设备进入互联网。移动技术正在改变我们的生活方式,并开始改变我们的学习。
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小学
教学
语文能力
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个性化
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智能化
未来学校
基于移动终端的移动学习系统
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基于深度学习的移动学习平台系统设计
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篇名
移动学习——未来学习的重要组成
来源期刊
浙江教育科学
学科
教育
关键词
未来学习
学习过程
传统学校教育
网络课程学习
移动技术
数字化学习
学校教育技术
移动通信
传统学习
远程学习
年,卷(期)
2016,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
42-44
页数
3页
分类号
G434
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
H指数
G指数
1
徐敏娟
16
21
4.0
4.0
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被引次数趋势
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引文网络
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2004(1)
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节点文献
未来学习
学习过程
传统学校教育
网络课程学习
移动技术
数字化学习
学校教育技术
移动通信
传统学习
远程学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育科学
主办单位:
浙江省教育科学研究院
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
大16开
出版地:
杭州市学院路35号浙江教育综合大楼507
邮发代号:
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
3551
总下载数(次)
16
总被引数(次)
2835
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