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摘要:
“小孩子懂得什么?”在这个态度下,牛顿是被认为笨伯,瓦特是被认为凡庸,爱迪生是被认为坏蛋。你若想在笨伯中体会出真牛顿,在凡庸中体会出真瓦特,在坏蛋中体会出真的爱迪生,您必得把自己变成一个小孩子。你若不愿变小孩了,便难免要被上面两首诗说着了:(一)你这糊涂的先生!你的学堂成了害人坑!你的墨水笔下有冤魂!你说瓦特庸,你说牛顿笨,你说像个鸡蛋坏了的爱迪生。若信你的话,哪儿来火轮?哪儿来电灯?哪儿来的微积分?
内容分析
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文献信息
篇名 必得会变成小孩子,才配做小孩子的先生
来源期刊 重庆陶研文史 学科 教育
关键词 孩子 爱迪生 牛顿 瓦特 微积分 学堂
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 G78
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研究主题发展历程
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孩子
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牛顿
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学堂
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
重庆陶研文史
季刊
重庆市谢家湾正街92号育才中学校内
出版文献量(篇)
2649
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