基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
2016年10月20日下午,由上海师范大学跨学科研究中心、上海师德研究与评价中心和上海伦理学会教育伦理专业委员会共同主办的"师德评价与教师发展"高端学术研讨会在上海师范大学会议中心召开。研讨会聚焦新形势下师德建设中的热点和难点问题,探讨如何以师德评价促进师德水平提升和教师专业伦理发展,旨在贯彻落实习近平总书记关于"四有"教师和"四个引路人"的指示精神。
推荐文章
略论高校青年教师师德师风
青年教师
师德师风
职业道德
试论教师专业发展与教师职业倦怠
教师
职业倦怠
教师专业发展
发展教师专业能力提升教师职业尊严
教师专业能力
教师职业尊严
中小学教师
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 开展合理师德评价,促进教师职业发展——“师德评价与教师发展”高端学术研讨会会议综述
来源期刊 教育参考 学科 教育
关键词 教师职业发展 师德规范 专业伦理 教育伦理 师德水平 会议综述 陈学明 教师主体性 立德树人 评价中心
年,卷(期) jyck_2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-112
页数 4页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁峰 上海师范大学哲学与法政学院 3 3 1.0 1.0
2 唐玉春 上海师范大学教育学院 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师职业发展
师德规范
专业伦理
教育伦理
师德水平
会议综述
陈学明
教师主体性
立德树人
评价中心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育参考
双月刊
2096-0859
31-2091/G4
16开
上海市永福路123号
4-288
1980
chi
出版文献量(篇)
1465
总下载数(次)
14
论文1v1指导