关于提升高职英语教学职业化的对策研究

• 作者: 戴志华
• 来源期刊: 宁波城市职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 英语教学 职业化 问题 对策
• 年，卷（期）: nbcszyjsxyxb_2016,（4）
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 分类号: G712

摘要

高职院校在进行英语职业化教学的过程中，还存在一些问题，如生源良莠不齐、指导思想模糊、师资结构单一、课程体系落后、缺乏健全的评价机制等，导致英语教学的质量和效果低下，不利于英语教学的职业化发展。基于这种情况，高职院校应准确定位英语职业化教学，积极转变观念，加强认识，加大师资队伍建设的力度，科学设置课程体系，健全评价机制，从而提高英语教学的专业化和职业化水平，促进高等英语教育事业的可持续发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴志华		24	21	3.0	4.0