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摘要:
这是一门特殊的课程,是人大附中在德育建设方面探索志愿服务、公益课程的一次成功尝试,这门课有一个好听的名字——"孩子,让我们一起说"。
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促进策略
孩子,让我们一起学会感恩
感恩
孩子
教师
识字学语在听障儿童康复中的运用
听障儿童
识字学语
音义结合
语言康复
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 孩子,让我们一起说——听障儿童语言康复户外情景教学公益研修课
来源期刊 未来教育家 学科 工学
关键词 情景教学 听障儿童 康复训练中心 听力语言 语言康复 德育建设 公益组织 康复中心 人工耳蜗 情景自然
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 TU-024
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研究主题发展历程
节点文献
情景教学
听障儿童
康复训练中心
听力语言
语言康复
德育建设
公益组织
康复中心
人工耳蜗
情景自然
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来教育家
月刊
2095-4514
10-1044/G4
16开
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
80-572
2012
chi
出版文献量(篇)
3095
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357
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