创客教育背景下的中小学创客课程开发模式研究

• 作者: 姜丽丽 马玉慧
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 创客教育 创客课程 课程开发
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: e线教研
• 页码范围: 84-87
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 3591字
• 语种: 中文

摘要

本研究在梳理创客课程发展历程和创客课程特性的基础上,构建了基于项目的以学习者特征为导向的创客课程开发模式.该模式通过对学习者特征和项目资源的分析确定创客课程的目标,展开创客课程的合理开发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马玉慧	渤海大学教育与体育学院	37	341	8.0	18.0
2	姜丽丽	渤海大学教育与体育学院	1	3	1.0	1.0