高考作文之“三有”攻略

• 作者: 余芳
• 来源期刊: 应用写作
• 学科: 教育
• 关键词: 高考作文 写作实践 优秀作文 学生
• 年，卷（期）: yyxz_2016,（4）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

写作，是一个从无到有的过程，需要长期积累，多动笔。面对写作中无法下笔，无话可说，无情可抒，无理可论的窘境，如何让学生在写作实践中有章法可依，有思路可循？本文以高考优秀作文及笔者自己的创作为例，提出写作中的“三有”策略，希望能给迷雾中的学生一点指引，带他们绕过写作瓶颈。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余芳		21	2	1.0	1.0