国际科学教育的现状、热点与趋势初探——基于Web of Science3种期刊的可视化分析

• 作者: 张宇 张林 张红
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 科学教育 可视化 知识图谱 进展与趋势
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 比较与借鉴
• 页码范围: 91-96
• 页数: 6页
• 分类号: G463
• 字数: 4201字
• 语种: 中文

摘要

对Web of Science数据库中的3种科学教育杂志1990-2015年间的期刊论文进行可视化分析,发现Journal of Research in Science Teaching最被学界认可,形成了以Lederman和澳大利亚科廷科技大学为代表的高影响力学者和科研机构;社会性科学议题、科学本质、科学探究、科学推理、探究式教学、教育的同一性等成为当前的研究前沿.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宇	首都师范大学物理系	22	40	4.0	5.0