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摘要:
为了提高军校指挥人才的培养质量,指出了军校实战化指挥教学的指向性、针对性、层次性、规范性、预实践性等特点,论述了实战化指挥教学课程设置与使命任务相匹配、教学内容与作战能力生成相一致、教学条件与作战环境相符合、教学考评与作战评价指标相统一等规律,分析了我院实战化指挥教学的现状,并从明确改革总体思路、强化教员能力建设、推进全面完善规范、解决深化发展难题等四个方面给出了推进我院实战化指挥教学创新发展的对策.
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文献信息
篇名 我院实战化指挥教学创新发展的思考
来源期刊 空军预警学院学报 学科 军事
关键词 军校指挥人才 指挥教学 教学实战化
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 军事教育与管理
研究方向 页码范围 376-378,382
页数 4页 分类号 E251
字数 5242字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-5839.2016.05.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王进 3 2 1.0 1.0
2 张冬初 2 2 1.0 1.0
3 邓家叶 1 2 1.0 1.0
传播情况
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
军校指挥人才
指挥教学
教学实战化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空军预警学院学报
双月刊
2095-5839
42-1847/E
大16开
武汉市黄浦大街288号
1987
chi
出版文献量(篇)
2416
总下载数(次)
4
总被引数(次)
6441
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