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摘要:
历史学科素养就是基础教育阶段学生在历史学科学习和实践活动中养成的,适应其未来发展和社会发展所必备的历史学科基础知识、学科思维品质、学科关键技能和历史意识等的集合.它不是学科各要素的简单叠加,而是一种融入学生主体精神的综合运用能力. 如何构建历史学科素养内容的结构层次、范围?笔者在此谈一点个人浅见.
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文献信息
篇名 历史学科素养内容结构构建的方向
来源期刊 历史教学 学科 教育
关键词 历史学科素养 内容结构 构建 方向
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 专题讨论——历史学科核心素养
研究方向 页码范围 9-14
页数 6页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈志刚 32 1 1.0 1.0
2 陈彦均 1 0 0.0 0.0
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历史学科素养
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历史教学
月刊
0457-6241
12-1010/G4
天津市和平区西康路35号
chi
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