自主探究，走进生物改革“深水区”

• 作者: 郑土英
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 生物教学 自主探究 改革
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 147-147
• 页数: 1页
• 字数: 2046字
• 语种: 中文

摘要

为了适应新课标的改革要求，更好地培养学生们的创新精神和实践能力，身为教师的我们有必要在课堂上实施自主探究式生物教学。自主探究，即学生们在学习知识的过程中不是一味被教师机械式灌输，而是就一个问题提出自己的见解并进行深刻的探究，这是高中生物教学中一种极为重要的方法，也是学生们提高自身学习素养的一种必备能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑土英		3	23	2.0	3.0