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摘要:
高考语文复习中,文学类文本阅读复习是现阶段师生共同面临的挑战,在对这部分内容进行复习的过程中,师生投入了大量的时间和精力,但是收效甚微。如何提高学生的文本阅读能力已经成为高三语文教师所面临的重要课题。一、掌握学情,确定复习目标1.明确复习目标复习目标的确定直接关系到学生文本阅读复习的成果,所以教师应当明确复习目标。
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文献信息
篇名 高考阅读高效复习策略
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 文本阅读 高考语文 文学类 复习策略 学习过程 阅读过程 自主学习 学习效果 复习课 学习效率
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G633
字数 语种
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节点文献
文本阅读
高考语文
文学类
复习策略
学习过程
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学习效果
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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