元认知在高校钢琴教学中的实践研究

• 作者: 李静
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 关键词: 元认知 高校 钢琴教学 实践途径
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 音乐教育教学
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着国家对文化艺术事业扶持力度的不断增加,高校钢琴专业的学生数量也明显提升.但是高校钢琴教育的目的,不仅仅是为了让学生学会弹钢琴,更是要让学生掌握钢琴音乐欣赏与创造的能力.为此,本文通过对长期钢琴教学经验的总结以及对相关文献资料的研究,提出了在元认知理论下高校开展钢琴教学的重要意义以及具体的教学建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静	湖南邵阳学院音乐系	9	9	2.0	2.0