心理策略在地理教学方法中的创新发展研究

• 作者: 梅洋 陈露露
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 地球科学
• 关键词: 心理策略 地理 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 105-107,110
• 页数: 4页
• 分类号: K90|G642.0
• 字数: 3300字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2016.06.031

摘要

不断加强地理教学方法的创新，有助于激发学生的学习兴趣，培养学生全面而有意义的知觉以及增强学生在学习实践过程中形成快速顿悟的能力。要实现高效的地理教学效果，必须运用心理策略，从构建新的教学思维模式，简化繁琐的教学内容以及增强教学趣味性等3个方面着手，探析地理教学方法的创新发展之路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈露露	广西大学教育学院	13	77	6.0	8.0
2	梅洋	广西大学教育学院	4	15	2.0	3.0