作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高校应重视普通话的教学,应不断探索以寻找新方法.高校不仅要注重因材施教,而且要注重教学方法与趣味性的统一,以提高学生的普通话水平,提高普通话的教学质量.普通话教育的根本目的不是让学生通过普通话测试,而是应该从实际出发,让学生运用普通话表达思想、与人沟通.
推荐文章
浅谈普通话的教学与推广
普通话
口语交际
规范化
教学
推广
浅谈中职学校普通话课堂教学改革
普通话
课堂教学
教学改革
从普通话水平测试视角分析普通话朗读教学
普通话朗读教学
表达技巧
语感
中职教育普通话朗读教学浅谈
中职教育
普通话朗读
教学浅谈
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈普通话教学方法的改革
来源期刊 河南教育(高校版) 学科
关键词 普通话 教学改革 口语
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教改探索
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号
字数 2477字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尤文静 5 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (5)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
普通话
教学改革
口语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(高校版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6882
总下载数(次)
9
总被引数(次)
6525
论文1v1指导