情境教学在语文课堂上的应用--以《情境教育的诗篇》教学为例

• 作者: 尹凤梅
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 情境教学 发展思维
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 【语文教学】
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 字数: 2520字
• 语种: 中文

摘要

情境教学是一种创设典型的场景，激起学生热烈的情绪，将情感活动与认知活动结合起来的教学活动。情境教学是教师对学生倾注真情，渲染温暖和谐、充满自信、无拘无束的情境，为学生学习语文提供良好的情感氛围，让语文课堂变得灵动，开阔学生的思维，使学生产生浓厚的学习兴趣。精心创设教学情境，能调动学生的求知欲望，发展创造思维，有利于学生的个性发展，从而收到良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹凤梅		2	0	0.0	0.0