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摘要:
自媒体披露正在研制的新版《普通高中历史课程标准》将按“学科核心素养”构建高中历史课程目标体系的消息后,“历史学科核心素养”便成为一个热词在历史教学界迅速流行起来.对此问题的学术性讨论也随之展开,且持续升温.权威专家和同行的阐释、辨析和说明给笔者很多启发.与此同时,也造成一些困惑,带来诸多不解.这里梳理出如下几点向大家请教.
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核心素养
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关键词云
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文献信息
篇名 “历史学科核心素养”商兑
来源期刊 历史教学 学科 教育
关键词 历史学科 核心素养 概念 核心目标
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 专题讨论——历史学科核心素养
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯一下 23 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史学科
核心素养
概念
核心目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
历史教学
月刊
0457-6241
12-1010/G4
天津市和平区西康路35号
chi
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