小学品德期末纸笔测试困境突围

• 作者: 姜佳莉
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 品德课程评价 学习评价 纸笔测试
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G41

摘要

将日常评价与纸笔测试相结合，成为许多学校期末品德评价的重要方式。纸笔测试必须立足儿童生活，拓展命题时空，创设生活情境，关注社会热点，提供更多的选择性，凸显品德课程的基本理念，才能适应新课程改革对评价提出的要求，促进学生的品德发展和教师教学的改进。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜佳莉		1	0	0.0	0.0