初中音乐课堂有效评价的“四重策略”

• 作者: 钱国英
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 音乐课堂 有效评价 优化策略
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951
• 语种: 中文

摘要

准确有效的评价对音乐课堂教学有着极为重要的影响,音乐课的教学目标是否达成,教学方法是否可行,学生是否掌握技能,都需要依靠评价对其做出直接而准确的判断.音乐教师应重视并用好课堂评价,通过有效的师生互动,激励学生的课堂行为,使学生积极主动地参与教学活动,在师生共同参与的氛围中提高音乐课堂教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱国英		1	1	1.0	1.0