作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
今天的文科教育面临着双重的危难.一方面,技术越来越成为威胁精神的要素,精神的资讯化正是技术对于精神的入侵。精神本身所依赖的某种封闭所造成的启蒙的深刻已经被弱化为单纯的触屏活动,而精神活动则沦为了转瞬即逝的消费活动。
推荐文章
论中学文科教学中美育的功能
文科教学
美育
以美育德,以美启智,以美健身,以美促劳,以美乐群
新文科背景下教师教育课程思政建设的多重逻辑与发展策略
新文科
教师教育
育人
课程思政
跨学科
高等院校文科教师教学行为能力评价指标体系构建研究
文科教学
教学行为能力
评价指标体系
高等院校
论中学文科教学中美育的功能
文科教学
美育
以美育德,以美启智,以美健身,以美促劳,以美乐群
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 文科教育,展开“思”的旅程
来源期刊 教师博览:文摘版 学科 教育
关键词 文科教育 “思” 精神活动 消费活动 资讯化 技术
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G640
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 章雪富 31 42 4.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
文科教育
“思”
精神活动
消费活动
资讯化
技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
13811
总下载数(次)
20
论文1v1指导