培养高中生英语叙事记叙文写作条理性的研究

• 作者: 窦飒
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 叙事记叙文 写作教学 条理性
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 27-31
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

叙事记叙文是以生活中的事件为主要叙述对象,讲述事件的发展过程,达到抒发情感目的的写作形式.叙事记叙文写作的重点在于能否条理清晰地讲述事情的来龙去脉.高中英语写作教学需有的放矢地进行引导和训练,比如规范写作步骤,提升范文分析效度,设计模仿训练,拓展评价方式,重视归纳总结,增加课外阅读量等,以帮助学生提升叙事记叙文的写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	窦飒		1	0	0.0	0.0