基于在线课程的混合式教学设计与实践探索

• 作者: 刘斌
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 在线课程 混合式教学 MOOC SPOC
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 81-84
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 5328字
• 语种: 中文

摘要

混合式教学已成为当前信息化教学背景下的主流教学模式.在对教学模式要素分析的基础上,本研究对基于在线课程的混合式教学模式进行了设计,并在“网站设计与开发”课程实施中开展了两年多的教学实践,随后结合实践阐述了该模式的关键环节和实施策略,最后对应用效果及实践问题进行了总结与反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘斌	陕西师范大学教育学院	34	320	9.0	17.0