基于社会主义核心价值观培育的“中国近现代史纲要”课教学整体优化

• 作者: 李晶
• 来源期刊: 思想教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 社会主义核心价值观 “纲要”课 立德树人 理想信念
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 56-59
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

青年大学生处在价值观形成和确立时期,受到多元价值观的冲击,会出现不同程度的政治信仰迷茫、理想信念缺失等问题.为体现“中国近现代史纲要”(以下简称“纲要”)课教学立德树人的教育根本,抓住大学生价值观养成的关键时期,引导大学生培育社会主义核心价值观,“纲要”课教学应深入挖掘课程优势,进行整体性优化,将教学改革重点放在爱国主义、理想信念和传承中华优秀传统文化等方面,帮助大学生树立正确的价值取向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晶		10	14	2.0	3.0