基于空间的任务驱动式翻转课堂教学模式探究——以《会计英语》为例

• 作者: 雷霞
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 世界大学城空间 任务驱动式 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 73-76
• 页数: 4页
• 分类号: G424.21

摘要

翻转课堂是把知识传授的过程放在课堂外,让学生选择最适合自己的方式学习新知识;而把知识内化的过程放在课堂上,让老师与学生、学生与学生之间有更多的合作和交流。文章重点结合高职会计专业英语课程教学,探索基于空间的任务驱动式翻转课堂专业英语教学,以期为高职英语教学改革提供借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷霞		63	46	4.0	5.0