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摘要:
为了探索适应综合性GIS人才培养要求的课程教学模式,通过统计全国GIS专业自然地理类课程开设情况,分析GIS专业自然地理课程重要性及制约课程改革的主要因素.在此基础上,根据兰州交通大学GIS专业自然地理学近10年教改经验,总结基于信息化环境,强化教材更新和教学体系全面改革的可行方案,旨在有效地促进教学改革多元化,提高课程教学的专业适应性和教学效率.
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文献信息
篇名 信息环境下的GIS专业自然地理学教改实践
来源期刊 测绘工程 学科 地球科学
关键词 GIS专业 自然地理学 教学改革 地理素养 信息化环境
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 测绘教育
研究方向 页码范围 77-80
页数 4页 分类号 P208|G640
字数 4978字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段焕娥 兰州交通大学测绘与地理信息学院 18 67 5.0 7.0
2 韩惠 兰州交通大学测绘与地理信息学院 21 173 8.0 13.0
3 李雪梅 兰州交通大学测绘与地理信息学院 13 44 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (20)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
GIS专业
自然地理学
教学改革
地理素养
信息化环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
测绘工程
双月刊
1006-7949
23-1394/TF
大16开
哈尔滨市道外区红旗大街999号
14-322
1992
chi
出版文献量(篇)
2818
总下载数(次)
9
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