中职日语教学中的“语境实践”——以江苏省太仓中等专业学校为例

• 作者: 曾广琼
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语境实践 职业能力 交际能力 生态课堂
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

语言最本质的功能是其社会交际功能,它必须发生在一定的场合里,即我们通常所说的语境。职业教育的语境实践教学与普通的语境实践教学有所不同,不仅需要生动形象的情境来激发学生的学习兴趣,掌握语言知识与技能,还必须着眼于学生毕业后的就业岗位需求。因此,在中职的日语教学中,要尽可能设置与工作任务有联系的语境,通过模拟情境教学,提高学生的语言表达能力和岗位适应能力。

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1	曾广琼		6	0	0.0	0.0