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叶圣陶先生曾说过:"教是为了达到不需要教",即在教的过程中"多方设法,使学生能逐渐自求得之。"对于小班幼儿来说,生活自理是进入幼儿园后遇到的第一道难题,他们要开始学习自己进行盥洗、如厕、进餐、午睡,所以,老师需要通过教授方法使幼儿学会生活自理。"衣来伸手、饭来张口"是现在大部分孩子在家的生活写照,使得他们不能很好地适应像幼儿园这样的新环境,所以,如何让幼儿快速地适应环境是我们今后在教育活动中需要重点思考的内容之一。幼儿生活自理能力的培养贯穿于幼儿园的一日活动中,
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叶圣陶“教是为了不教”教育思想研究
叶圣陶
教育思想
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播下学习的种子——“教是为了不教”的实践与探索
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真正的学习者
学习经验
学习兴趣
激活思维
教是为了不教
知识
引导
教学
教是为了不教--艺术专业学生英语学习动机的培养
教是为了不教
英语教育
学习动机
艺术专业
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教是为了达到不需要教
来源期刊 小学科学:教师 学科 教育
关键词 小班幼儿 生活自理 适应环境 能力的培养 幼儿园 教授方法 教育活动 一日活动
年,卷(期) xxkxjs_2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 128-128
页数 1页 分类号 G610
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐丹 昆山开发区东部新城幼儿园 6 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小班幼儿
生活自理
适应环境
能力的培养
幼儿园
教授方法
教育活动
一日活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学科学:教师
月刊
1674-6317
22-1388/G4
长春市建设街1377号
出版文献量(篇)
24145
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