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摘要:
在应试教育的背景下,高中生的课堂生活被习题和大道理统治着,实在不足为奇;在以上线率为唯一标准的教育评价体系中,教师的教学技能被抛知识、洒难点、灌技巧等方式左右着,确实是无奈之举。没有一位教师敢轻易在有限的教学时间里和高中生说一点课堂知识以外的事情。然而,在教学实践中我们也发现,没有一位教师能保证自己绝不说一点"闲话"。
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文献信息
篇名 念好语文“闲话”心经 历练学生“情理”特质
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 教学任务 上线率 教育评价体系 心经 教学时间 课堂生活 课堂知识 苏教版教材 言语表达 现代化教学方式
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
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教学任务
上线率
教育评价体系
心经
教学时间
课堂生活
课堂知识
苏教版教材
言语表达
现代化教学方式
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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