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摘要:
社会主义核心价值观融入高职学生社会实践有利于学生认同并践行社会主义核心价值观,有利于促进高职院校人才培养目标的实现,有利于社会主义核心价值观的辐射传播,将社会主义核心价值观融入高职学生社会实践的目标设置环节、实施形式环节、考核评价环节,是高职院校培育社会主义核心价值观的重要举措。
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路径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 社会主义核心价值观融入高职学生社会实践的路径探析
来源期刊 中共山西省委党校学报 学科 教育
关键词 社会主义核心价值观 高职学生 社会实践
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-53,97
页数 5页 分类号 G64
字数 7916字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄冬霞 20 93 5.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
社会主义核心价值观
高职学生
社会实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中共山西省委党校学报
双月刊
1009-1203
14-1237/D
大16开
山西省太原市学府街96号
1978
chi
出版文献量(篇)
4486
总下载数(次)
12
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